Sorry, this page is still under construction and a lot of items are not translated into English.

Papers

• Itoh, Y. 1996 Eyewitness description and identification of persons. (In Japanese) Cognitive studies, 3(1), 19-28. 　[Abstract]
• Naka, M., Itsukushima, Y., and Itoh, Y. 1996 Eyewitness testimony after three manths: A field study on memory for an incident in everyday life. 　　Japanese Psychological Research, 38, 14-24. 　[Abstract]
• Itoh, Y. 1995 Visual memory and language. (In Japanese) Nihongo-gaku, 14(10), 47-55.
• Itoh, Y. Structure of mental models, problem solving, and learning of probability. (In Japanese) Cognitive studies, 2(1), 26-35, 1995 　[Abstract]
• Itoh, Y. 1995 Frequency of exposure to radio spot and advertising effect: Toward a cognitive model. (In Japanese) Bulletin of Nikkei Advertising Research Institute, 159, 65-74.
• Itoh, Y., Takayama, H., Hibiya, J., and Watanabe, S. 1995 Judgment of correspondence between faces and voices: Are they the same person's? (In Japanese) Phylosophy, 98, 123-139. 　[Abstract]
• 目撃証言の信用性に関する鑑定書−フィールド実験を中心に−（共著） 　　東京高等裁判所へ提出の鑑定書　1994
• Itoh, Y. 1994 Models and Problem Solving: Effects of Use of the "Views of Probability." C. Hayes, et. al. (Eds.) Behavior Analysis of Language and Cognition. Context Press.
• Itoh, Y. 1991 The role of the frequency view of probability in solving the "problem of three prisoners. Japanese Cognitive Science Society Technical Report No. 19.
• パーソナルワープロマイリポートNL3Aiの評価研究（共著） 株式会社リコーに提出の報告書　1991
• 初心者用オンライン・チュートリアル作成の原則と指針（共著） 株式会社リコーに提出の報告書　1989
• Itoh, Y. 1987 Factors that affect the rate of activation spread in the memory network. (In Japanese) The Japanese Journal of Psychonomic Science, 6, 61-65.
• Itoh, Y. 1988 Learning, education, and interface. (In Japanese) Mathematical Sciences, NO.297,
• 裁判の公判期日での審理を認識し、記憶するについて、メモは不可欠であるか否か（単著） 東京高等裁判所に提出の意見書　1987
• Matsumoto, F. Itoh, Y, and Koyazu, T. 1983 Retrieval from text memory. (In Japanese) Studies in Sociology, Psychology and Education,
• Itoh, Y., and Koyazu, T. 1981 Cued reproduction and paraphrase of a simple sentence. (In Jananese) The Japanese Journal of Psychology, 52, 159-165.

---

Books, Book Chapers, Translation

• 認知心理学からみた数の理解（分担執筆） 　　北大路書房　1995
• 認知と思考　思考心理学の最前線（分担執筆） 　　サイエンス社　1994
• 岩波講座　認知科学　５　記憶と学習（共著） 　　岩波書店　1994
• ベーシック現代心理学　６　教育心理学（共著） 有斐閣　1992
• 認知心理学を知る（共編著） ブレーン出版　1987
• 認知革命　　知の科学の誕生と展開　（共訳，ハワード・ガードナー著） 産業図書　1987
• 記憶表象の形質と構造（単著） 小谷津孝明（編）現代基礎心理学　４　記憶　東京大学出版会　1982

---

Oral Presentations

• 略地図からの角度情報の獲得：ずれの許容範囲の測定 　　日本心理学会大５９回大会　1995.10.
• 再認前の言語記述が顔の再認成績に与える影響（２） 　　日本認知科学会第１２回大会　1995.6.
• 広告の記憶における媒体の誤認 　　日本心理学会第５８回大会　1994. 10.
• ワープロユーザのマニュアルの構成についての知識 　　日本教育心理学会第３６回大会　1994. 9.　　
• 再認前の言語記述が顔の再認成績に与える影響 　　日本認知科学会第１１回大会　1994.6.
• メンタルモデル利用教示が確率の学習に与える効果 　　日本教育心理学会第３５回総会　1993.10.
• 数学的概念の多重的表象　−確率の問題解決過程− 　　日本認知科学会Ｒ＆Ｉ研究会　1992.12.
• 確率概念の複数の解釈と問題解決 　　日本教育心理学会第34回総会　1992.10.
• 顔の再認に及ぼす記憶処理様式の効果 　　日本心理学会第56回大会　1992.9.
• 確率の問題解決に及ぼす頻度に基づく教示の効果（２） 　　日本心理学会第55回大会　1991.10.
• 確率の問題解決に及ぼす頻度に基づく教示の効果 　　日本教育心理学会第33回総会　1991.9.
• 数学的概念の多重解釈 　　日本認知科学会第８回大会　1991.7.
• 認知カウンセリングの有効性と問題点 　　日本教育心理学会第30回総会　1988.11.
• 確率的問題解決における頻度論的モデルの役割 　　日本心理学会第52回大会　1988.10.
• ３囚人問題の難しさの要因　−確率的問題解決に必要な知識・技能− 　　日本認知科学会第５回大会　1988.6.
• Learning from text by model construction 　　Third International Imagery Conference, 1987.7.
• 初学者におけるBASICプログラミングの学習 II　−学習活動のモデル化への模索− 　　日本認知科学会第４回大会　1987.6.
• “メンタルモデル”は存在するか 　　日本認知科学会シンポジウム　1986.12
• 初学者におけるBASICプログラミングの学習 　　日本認知科学会第２回大会　1985.6.
• 初学者におけるプログラミング技能の習得過程 　　日本心理学会第48回大会　1984.10.
• 問題解決における解の判断 　　日本認知科学会第１回大会　1984.6.
• On selective spread of activation in propositional memory network 　　Twemty third International Congress of Psychology, 1984.9.
• テキスト記憶における情報の探索（１） 　　日本心理学会第47回大会　1983.9.
• 命題記憶の検索過程 　　日本心理学会第46回大会　1982.7.
• 文の自然さと文型選択過程 　　日本心理学会第45回大会　1981.9.
• 文の生成における受動文・総主文の出現率と反応時間 　　日本心理学会第44回大会　1980.8.
• 命題記憶の手がかり再生 　　日本心理学会第43回大会　1979.9.
• 文の生成過程の研究　−cued generationによる− 　　日本心理学会第42回大会　1978.10.

---