英語：[慶應義塾大学文学部]

文学部で学ぶ英語：３つの基本指針

「読むこと」を起点として、アカデミックな世界へ
「文学部という場の多様性」を反映した多彩な科目内容
「好奇心の涵養」と「スキル習得」の両立

文学部では、人間の文化・社会に関わる学問領域が、さまざまな形で探求されています。その中には、高校生活では目にすることのなかった、未知の分野も多々含まれていることでしょう。また、「何を」学ぶかだけでなく、「どうやって」リサーチをすればいいのか、受験勉強が終わった先で、どんなスキルが求められているのか、当惑している方もいるでしょう。慶應文学部の英語科目は、「高校レベルの学習」と「大学の専門課程で行われる研究」の橋渡しを目指して、クラスがデザインされています。

学生は各自の興味関心にあわせて、週２コマの授業を履修選択します。文学部に設置された１７専攻の多様さを反映し、英語科目も「文化・社会・自然」の広範囲な領域をカバーする、バラエティに富んだ授業が開講されています。各授業の扱うテーマはさまざまですが、共通するのは「リーディング力の習熟」という理念です。三田の専門課程においては、多くの専攻分野において古典文献を解釈・討議したり、先行研究の文献調査・吟味をすることが求められます。英語科目の履修を通じて、こうした「文献講読」に必要な、言語運用・文章理解の力を育みます。

「文献講読」の実践とは、文章の内容理解だけでなく、リーディングを介して自身の意見や視点を形成し、これを討議・共有するプロセスを含みます。したがって、「リーディングを出発点とする」文学部の英語教育は、発信能力の育成にも力を入れています。上級・最上級レベルのクラスは、すべて英語を用いて運用され、中級・中級発展レベルの学生に対しても、オール・イン・イングリッシュで学ぶ機会が提供されています。

カリキュラムの特徴

日吉キャンパス（英語 I・II）

プレイスメント・テストに基づいたレベル別授業
入学時に、マークシート式の英語試験を実施し、各人の外国語運用能力・文章読解スキルの習熟度を判定します。この結果に基づき、１年生はそれぞれ「基礎／中級／中級発展／上級」のレベルに振り分けられ、２コマの英語科目を履修します。
*「上級」クラスに割り振られた学生の内、ネイティヴ・レベルの英語運用能力を持つ者は、面談の上、「最上級」クラスの履修が認められます。
履修クラスの選択
各学生は、自身の振り分けられたレベル内で、どのクラスを履修するか「第１候補～第８候補」を選び、その履修希望を提出します。これを踏まえて履修者数の調整・配分を行い、各人の履修する英語クラスが決定します。
**「基礎」クラスに関しては、同じ教科書を用いた共通授業になるため、自動的にクラスが割り振られます。
「英語インテンシブ I・II」の設置
必修科目の２コマ以外にも、英語を学びたい学生を対象に、「英語インテンシブ」科目が開講されています。「オール・イン・イングリッシュ」形式で運営される、少人数授業となります。

三田キャンパス（英語 III・IV）

２年次用プレイスメント・テストの実施
１年次の終わり（１月末～２月上旬）に、再度プレイスメント・テストを実施し、各人の学習進度を判定します。この試験結果をもとに、学生は「基礎発展／中級／中級発展／上級」の各レベルへと割り振られます。各自の習熟度に沿って、１年次とは違うレベルになることもあります。また「最上級」の履修希望者には、２年生向けの面接を実施します。
履修クラスの選択
プロセスは１年次と同様です。所属専攻に関わらず、各人の履修希望をもとに英語クラスを割り振ります。
「英語インテンシブ III・IV」の設置
１年次と同様、三田キャンパスでも「オール・イン・イングリッシュ」形式の少人数授業が受講できます。

学生へのメッセージ

本サイトのスタッフ紹介コーナーには、各教員の授業例が掲載されています。気になるテーマや先生を発見したら、ぜひ英語科目のシラバスを覗いてみてください。きっと、あなたの心をギュッとつかむ、「これだ」というクラスが見つかるはずです。おもしろそうな授業を見つけること、シラバスでの発見が、大学での英語学習の第一歩です。春になったら、英語辞書（電子辞書）を持って、授業教室へと向かいましょう。

履修に関するFAQ

毎年、プレイスメント・テスト実施後に、英語科目の履修ガイダンスが開かれます。これに併せて、履修のための英語科目ガイダンス・ウェブサイトもリリースされます。そちらに履修に関する FAQ 集がありますので、必要に応じて参照してください。ガイダンス・ウェブサイトのURLは、当該時期にCANVAS等のプラットフォームを通じて告知されます。